RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El papel del educador social en la inclusión laboral de las personas con discapacidad intelectual
A1 González Gómez, Juan
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación social
K1 Itinerario individualizado
K1 Discapacidad intelectual
K1 Inserción laboral
AB El siguiente Trabajo de Fin de Grado habla del diseño del itinerario individualizado para unapersona con discapacidad intelectual. Con el análisis pertinente y la planificación meticulosade las fases de este, surge una intervención socioeducativa lo más adaptada, realista yformativa posible. Con esta intervención se demuestra la efectividad y relevancia de poner enpráctica un itinerario individualizado con el que se favorezca la empleabilidad y la inclusiónde la persona usuaria, siempre teniendo al educador/a social como figura imprescindible a lolargo de todo su proceso.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82317
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82317
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 29-ene-2026