RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La LGBTIQ fobia en los institutos de España
A1 Martínez Echarri, Daniel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 LGBTIQ+
K1 Bullying
K1 Homofobia
AB La situación actual de la comunidad LGBTIQ+ en los sistemas educativos es un tema degran urgencia que requiere ser estudiado con la atención y la relevancia que merece, tantoa nivel social como educativo. La discriminación a la que se enfrentan en los colegios losalumnos que no se ajustan a los estándares cis-heterosexuales genera un ambiente muynegativo que afecta a su bienestar tanto emocional como académico. Es fundamental quelas escuelas sean espacios de inclusión y respeto, donde todos los estudiantes puedas serlibres, expresarse libremente y poder desarrollar su identidad sin temor a ser acosado ojuzgado. Este proceso comienza desde el deber de los docentes como figuras de autoridaddentro de las escuelas. La invisibilidad y el rechazo que sufre esta comunidad a menudoprovienen de la falta de formación y sensibilización de los docentes y del sistemaeducativo. Si los educadores estuviesen mejor formados y capacitados en temas dediversidad sexual y género, podrían crear un ambiente mucho más seguro y acogedor enlas aulas.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82371
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82371
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 25-feb-2026