RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La lectura en inglés de Goosebumps: one day at horrorland como recurso para practicar las cuatro habilidades comunicativas en sexto de Educación Primaria
A1 Román Martínez, Celeste
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Animación a la lectura
K1 Lectura en inglés
K1 Educación Primaria
AB El presente Trabajo de Fin de Grado manifiesta la necesidad de la animación a lalectura en la etapa de Educación Primaria y la relevancia que tienen las diferenteshabilidades comunicativas en el desarrollo de la lectura. El objetivo principal que sepretende es la práctica de todas las habilidades comunicativas en inglés para estimular laacción lectora, sirviendo la lectura como herramienta de mejora de la comunicación en elidioma. A lo largo de este trabajo se analiza la lectura y la importancia de fomentarla, losrasgos teóricos sobre las habilidades comunicativas en inglés y las estrategias a la horade poner en práctica en un aula el acto lector para practicar las habilidades. Algunas deestas estrategias y técnicas servirán de base para el planteamiento de una propuesta deintervención.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82432
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82432
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 02-feb-2026