RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Materiales y recursos para el aula de geometría en Primaria: un banco de actividades
A1 Martín Izquierdo, Clara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Geometría
K1 Método Singapur
K1 Grupos interactivos
K1 Materiales manipulativos
AB En este trabajo, se quiere dar importancia a la necesidad de mejorar la enseñanza de lageometría, en especial en Educación Primaria. Esto se puede llevar a cabo mediante uso demateriales y recursos manipulativos, así como la puesta en marcha de metodologías activas einclusivas dentro de las aulas.Para realizar esta mejora, se han investigado diversas fuentes de información. Estetrabajo se centra en el uso del Método Singapur en la enseñanza de la geometría, el cual tienecomo eje central el enfoque CPA (concreto-pictórico-abstracto). También se ha tenido encuenta el Modelo de Van Hiele, el cual divide el razonamiento geométrico en diferentesniveles, los cuales son progresivos. A su vez, se ha implementado una estrategia parafavorecer la inclusión y el aprendizaje cooperativo dentro de las aulas, los Gruposinteractivos.El banco de actividades propuesto, está dirigido para el tercer ciclo de primaria,concretamente para sexto curso. En estas actividades, se hace uso de materialesmanipulativos y recursos educativos, como puede ser el geoplano, el tangram o los policubos,además también se emplean recursos digitales como Geogebra o Polypad. Algunas de lasactividades han podido realizarse con un grupo-clase de sexto de Educación Primaria, conresultados positivos en cuanto a la implicación del alumnado y el logro de los objetivosplanteados.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82479
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82479
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 03-feb-2026