RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis y aplicación de una metodología mixta para la enseñanza de la lectoescritura en un colegio de Estados Unidos
A1 Rodríguez Rodríguez, Marina (Facultad de Educación)
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Lectoescritura
K1 Desarrollo
K1 Metodología mixta
K1 Estados Unidos
AB El aprendizaje y desarrollo de la lectoescritura en los niños constituye un factordeterminante y fundamental en su proceso de crecimiento. A lo largo del tiempo, hansurgido numerosas teorías y metodologías orientadas a lograr una adquisición más eficazde estas habilidades.Este Trabajo de Fin de Grado realiza un análisis de las diferentes metodologías que se hanaplicado históricamente en el aprendizaje de la lectoescritura, y profundiza en una nuevapropuesta teórica que busca integrar los enfoques anteriores para ofrecer un aprendizajemás adaptado a las necesidades individuales de cada niño. Además, esta investigación secomplementa con una experiencia práctica en un colegio de Estados Unidos, donde estametodología se lleva implementando con éxito desde hace algunos años.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82494
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82494
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 04-feb-2026