RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La influencia de las metodologías activas en la enseñanza bilingüe en Primaria: aplicación de una unidad didáctica de Natural Science en tercero de Primaria
A1 Martín Tadeo, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 CLIL
K1 Natural Science
K1 Educación Primaria
AB Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo analizar la influencia de las metodologíasactivas en la enseñanza bilingüe en Educación Primaria, concretamente, en el área deNatural Science. Para ello, se diseñó y aplicó una unidad didáctica en un aula de tercero dePrimaria, combinando el enfoque CLIL con estrategias como el Aprendizaje Cooperativo,la gamificación y actividades manipulativas. La propuesta se centró en el estudio de losanimales vertebrados, abordando contenidos, como la clasificación, según su dieta,reproducción y estructura corporal. La experiencia en el aula evidenció una mayormotivación, participación y comprensión de los contenidos, por parte del alumnado, asícomo la necesidad de una planificación flexible y de recursos variados que faciliten elaprendizaje en lengua extranjera. En conjunto, este trabajo muestra como una enseñanzabilingüe, apoyada en metodologías activas, contribuye a un aprendizaje más significativo,motivador y adaptado a las características del alumnado de Primaria.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82498
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82498
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 03-abr-2026