RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El museo como recurso didáctico: una propuesta de integración de museos ingleses en el aula de Educación Primaria
A1 Rial Núñez, Nerea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Primaria
K1 Arte
K1 Educación artística
AB Este Trabajo de Fin de Grado destaca la importancia de desarrollar en el alumnado deEducación Primaria tanto competencias lingüísticas como artísticas y culturales en elaula, aprendiendo de forma participativa y contextualizada.Para ello, se presenta una propuesta de intervención innovadora en la que se usan losmuseos, especialmente de habla inglesa, como recurso didáctico dentro de la asignaturade Arts. Se plantean diversas actividades basadas en visitas virtuales a museos y en lacreación artística, con el objetivo de enriquecer el aprendizaje del idioma y acercar alalumnado a diferentes corrientes artísticas y a otras culturas.La propuesta está diseñada para promover un enfoque global, activo e inclusivo en laenseñanza del inglés, contribuyendo también al desarrollo de la competencia artística eintercultural.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82537
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82537
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 04-feb-2026