RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Valores de la traducción en los manuales de enseñanza del Francés y del Alemán como Lengua Extranjera: el caso del Método Kucera
A1 Rabiet, Christophe Thierry Rene
K1 Traducción e interpretación
K1 Lengua
K1 Docencia universitaria
K1 Didáctica de las lenguas
K1 Traducción pedagógica
K1 Manuales escolares
K1 Manualística
K1 Método Kucera
K1 Francés Lengua Extranjera
K1 Traducción intersemiótoca
AB Los manuales de enseñanza del Francés y del Alemán como Lengua Extranjera, pertenecientes a la colección Método Kucera, aúnan, por primera vez a partir del plan de estudios de 1957, distintos fenómenos de traducción. Utilizan la traducción pedagógica interlingüística, así como la traducción intersemiótica como métodos de aprendizaje basados en los mecanismos del método comparativo. Esas características convierten al alumno en un aprendiz pasivo que alinea mecánicamente correspondencias lingüísticas fijas. Asimismo, esos manuales implican el uso de la traducción explicativa e interiorizada definidas como estrategias para acceder al significado extranjero. Ambas estrategias, de naturaleza dinámica, sufren las influencias del enfoque contrastivo de la enseñanza de la lengua extranjera, lo que obliga al alumno a aprender traduciendo constantemente a su lengua materna. Finalmente, la iconografía de la cubierta del manual responde insuficientemente a las exigencias de enseñar la civilización extranjera, pues el contenido curricular sigue siendo exclusivamente lingüístico y desprovisto de referencias culturales, lo que refuerza el carácter uniforme e intercambiable de ambos manuales. En definitiva, los distintos fenómenos de traducción tienen un valor idéntico en los dos libros de texto, y pone en evidencia que el Método Kucera ofrecía un modelo único de enseñanza de las lenguas extranjeras.
PB Peter Lang
SN 978-3-631-93627-6
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82548
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82548
LA spa
NO Cuéllar Lázaro, Carmen (coords.). Estudios de literatura y lengua alemana desde una perspectiva intercultural. Lausana : Peter Lang, 2025, p. 179-192.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 04-feb-2026