RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 What The Ladybird Heard: el cuento como recurso en el aula de inglés de 3º de Educación Primaria
A1 Redondo Bravo, Clara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Aprendizaje de inglés con cuentos
K1 3º de Educación Primaria
K1 Recurso didáctico
K1 What the Ladybird Heard
AB Aprender una lengua extranjera como el inglés durante la etapa de Educación Primaria,momento en el que el cerebro del alumnado goza de una gran plasticidad, ofrece múltiplesbeneficios tanto a nivel cognitivo y comunicativo, como a nivel profesional en unmercado laboral cada vez más exigente.Este trabajo explora las posibilidades que nos ofrece el cuento What the Ladybird Heardde la autora Julia Donaldson, como recurso didáctico a la hora de adquirir esa segundalengua en el curso de 3º de Educación Primaria. Para ello, se deben tener en cuentadiferentes factores como el tipo de actividades a realizar, los intereses o el nivel lingüísticodel alumnado.De esta manera, se dará lugar a un aprendizaje significativo del idioma, fomentando eldesarrollo de la imaginación y de las habilidades de la lengua, a la vez que se promueveel hábito lector y el gusto por la lectura en la lengua extranjera.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82569
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82569
LA spa
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 29-mar-2026