RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Historia de la inspección de primera enseñanza en la transición y la democracia. Un análisis a partir de testimonios femeninos
A1 Rebollo de Rozas, Celina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Inspección educativa
K1 Franquismo
K1 Transición
AB Este estudio aborda el papel de la inspección de primera enseñanza en España durante lasegunda mitad del siglo XX y los primeros diez años del siglo XXI, desarrollando conespecial atención las trayectorias vitales y profesionales de dos inspectoras de educación.A través de una metodología cualitativa basada en la técnica del relato de vida, sereconstruyen sus experiencias, reflexiones y contribuciones al sistema educativo en uncontexto de profundos cambios políticos, sociales y normativos. El análisis de los datosse estructura bajo tres categorías: formación, acceso a la inspección y experiencias en elcuerpo profesional. Los testimonios recogidos aportan una visión valiosa y pocoexplorada sobre el ejercicio profesional de la inspección durante el franquismo y latransición democrática, así como sobre su evolución en las primeras décadas del presentesiglo. Asimismo, permiten reflexionar sobre la función supervisora, asesora y evaluadorade la inspección desde una mirada crítica y humanista. Este trabajo pretende contribuir alconocimiento de la historia de la inspección educativa española reivindicando la memoriade mujeres que, desde su compromiso ético y pedagógico, impulsaron mejorassustanciales en la calidad del sistema educativo.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82775
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82775
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 16-feb-2026