RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Implantación de un sistema de gestión basado en procesos para el nuevo sistema de acreditación de competencias profesionales (adquiridas por experiencia laboral u otras vías no formales)
A1 Fernández Alonso, Silvia (FEyTS año 2025)
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Acreditación de competencias
K1 Formación Profesional
K1 Aprendizaje a lo largo de la vida
K1 Calidad
AB Este Trabajo Fin de Máster desarrolla la implementación de un sistema de gestiónbasado en procesos aplicado al nuevo modelo de acreditación de competenciasprofesionales en España, desarrollado a partir de la Ley Orgánica 3/2022, de 31 demarzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional y su normativa dedesarrollo. La investigación parte del reconocimiento de la Formación Profesional comoeje estratégico para la empleabilidad y la cohesión social, abordando el aprendizaje a lolargo de la vida como un derecho fundamental en una economía dinámica. El estudioexamina cómo la acreditación de competencias adquiridas por experiencia laboral o víasno formales se convierte en un puente eficaz entre el sistema educativo y el productivo,y plantea la necesidad de que los procedimientos se gestionen con criterios de calidad,transparencia y equidad. A través de un análisis documental y comparado, se identificanfortalezas y áreas de mejora en la aplicación autonómica del modelo, integrandoreferencias normativas, estándares de calidad (EQUAVET, ISO 9001, EFQM) yprincipios de mejora continua. La propuesta final propone un modelo de gestiónorientado a resultados, con procesos claramente definidos, roles asignados ymecanismos de seguimiento que garanticen la trazabilidad y la eficacia del sistema.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82792
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82792
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 16-feb-2026