RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Las competencias digitales en la inserción sociolaboral de jóvenes en riesgo de exclusión social. Propuesta de intervención psicopedagógica
A1 Mbenga Miyon, Santiago Cristóbal Asumu
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Competencias digitales
K1 TIC
K1 Inclusión sociolaboral
AB El presente Trabajo Fin de Máster, se centra principalmente en la necesidad deadquirir las competencias digitales y uso de las TIC en jóvenes en riesgo de exclusión social ylaboral para mejorar su empleabilidad, favorecer su inclusión y participación social de maneraefectiva, para la vida diaria, para la formación permanente, construcción del proyecto vital,además, de saber utilizar métodos actuales de búsqueda de empleo.Para comenzar, se ha realizado una revisión bibliográfica actualizada sobre lascompetencias digitales y las TIC y el impacto que las mismas producen en nuestras vidas,además de la importancia de tener conocimientos y habilidades para hacer uso de las TIC.Para ello, se ha presentado una propuesta de intervención psicopedagógica con la que sepretende que los participantes aprendan a usar las TIC y a su vez que adquieran lascompetencias digitales para mejorar su inserción sociolaboral. Esta propuesta de intervenciónva dirigido a jóvenes menores de 30 años y mayores de 16 años, y se desarrolla en tres fases,en la primera y segunda fase las actividades están orientadas en la adquisición y mejora de lascompetencias digitales relacionadas a la participación social y la mejora de la empleabilidad,la última fase está dedicada a la evaluación y se acaba con una reflexión se las limitaciones,posibles mejoras y la conclusión.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82850
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82850
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 21-feb-2026