RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Propuesta de intervención: el papel de las emociones familiares durante la atención temprana
A1 Sanz Luengo, Alba
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Atención temprana
K1 Desarrollo infantil
K1 Emociones
AB En el presente Trabajo de Fin de Máster se parte de la necesidad de acompañar emocionalmentea las familias en el proceso de Atención Temprana, ya que las emociones son un factor queinfluyen significativamente en el desarrollo infantil y la calidad del vínculo emocional familiar.El objetivo general de este documento ha sido diseñar una propuesta de intervención centradaen la gestión de las emociones de los progenitores mediante un taller denominado “Creciendocon Emoción”, organizado en seis sesiones con actividades de carácter teórico, reflexivo,práctico y participativo. La metodología empleada se basa en un enfoque activo y experiencialbasado en el modelo centrado en la familia, incorporando dinámicas adaptadas a las necesidadesparticulares de las familias. Se concluye que trabajar y desarrollar las emociones familiaresdesde una intervención estructurada puede favorecer el clima familiar, favorecer la adherenciaal proceso y mejorar el desarrollo integral del menor, proponiendo un enfoque más humano yexperiencial dentro de la Atención Temprana.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82882
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82882
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 19-feb-2026