RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Impacto de las metodologías activas y la educación musical en el desarrollo de prerrequisitos para la lectoescritura. Estudio de caso
A1 Guijarro Ortiz, Esther
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Metodologías activas
K1 Educación Musical
K1 Educación Infantil
K1 Lectura
AB Esta investigación analiza cómo las metodologías activas y la EducaciónMusical, aplicadas en un centro de Educación Infantil, contribuyen al desarrollo delos prerrequisitos necesarios para la adquisición de la lectoescritura. Lapreocupación central parte de la persistencia de metodologías tradicionalescentradas en la repetición mecánica, frente a enfoques pedagógicos más activos,multisensoriales e inclusivos que promueven un aprendizaje significativo y adaptadoal ritmo individual.El estudio se ha llevado a cabo en el centro educativo El Majuelo, ubicado enValladolid (España), caracterizado por su inspiración en las pedagogías escuelabosque, Montessori, Waldorf y Reggio Emilia. La muestra está compuesta por cincodocentes del centro y siete familias seleccionadas en función de perfiles diversos. Seempleó un enfoque cualitativo mediante un estudio de caso instrumental, utilizandocomo técnicas la observación no participante, entrevistas semiestructuradas y elanálisis documental institucional.Los resultados revelan que el uso de metodologías activas favorece eldesarrollo de funciones ejecutivas, habilidades orales, conciencia fonológica ymotricidad, siendo estos prerrequisitos fundamentales para la adquisición de lalectoescritura. Asimismo, la Educación Musical potencia habilidades cognitivas,lingüísticas y emocionales, contribuyendo así a un desarrollo integral.Se concluye que una aproximación metodológica activa, unida a laimplicación familiar y la integración de la Educación Musical en el día a día, generaun entorno propicio para el desarrollo de las habilidades previas a la lectura yescritura, aportando evidencias sobre el impacto real de este enfoque.
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82898
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82898
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 24-mar-2026