RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Kyselova, L. S., & Khodorenko, A. (2008). Construction of effective cognitive strategies: The role of visualization in modern educational technologies [Построение эффективных когнитивных стратегий: роль визуализации в современных образовательных технологиях]. Anglistics and Americanistics. 70-76
A1 Khodorenko, Anna
AB Estudio multidisciplinar que vincula didáctica, psicología cognitiva y lingüística, centrado en la visualización como mecanismo de estructuración conceptual y construcción del conocimiento. Más allá del resumen, el trabajo se deriva de investigaciones cognitivas previas sobre actos comunicativos y signos nominativos como reflejos de la realidad, que permitieron fundamentar conclusiones justificadas sobre la percepción de la realidad extralingüística en el proceso de aprendizaje. Este enfoque ha hecho posible implementar principios de la lingüística cognitiva en la práctica educativa, contribuyendo al desarrollo de metodologías de enseñanza efectivas que integran teoría y práctica de manera innovadora.
YR 2008
FD 2008
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83158
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83158
LA spa
NO Kyselova, L. S., & Khodorenko, A. (2008). Construction of effective cognitive strategies: The role of visualization in modern educational technologies [Построение эффективных когнитивных стратегий: роль визуализации в современных образовательных технологиях]. Anglistics and Americanistics. 70-76
DS UVaDOC
RD 26-feb-2026