RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Metodologías innovadoras en matemáticas: Resolución de problemas y análisis socioafectivo en Educación Primaria
A1 González Alonso, Ángela
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Aprendizaje basado en problemas
K1 Método Singapur
K1 Thinking classroom
K1 Sentido socioafectivo
K1 Resolución de problemas
K1 Educación primaria
K1 Problem based learning
K1 Singapore method
K1 Socio-affective
K1 Problem solving
K1 Elementary school
K1 1299 Otras Especialidades Matemáticas
K1 6102 Psicología del Niño y del Adolescente
K1 6104 Psicopedagogía
AB Hoy en día, la enseñanza de las matemáticas requiere un cambio de enfoque hacia la comprensión, el razonamiento y el bienestar socioemocional. Por ello, este trabajo plantea una situación de aprendizaje para 2.º de Educación Primaria basada en la resolución de problemas y el trabajo socioafectivo, combinando elementos de tres metodologías innovadoras: Aprendizaje Basado en Problemas, Método Singapur y Thinking Classroom. Así, primero se realizó una investigación para definir e identificar las características, ventajas e inconvenientes de cada metodología, incluyendo un análisis posterior de los elementos comunes y diferenciales entre las tres metodologías. Después, se incluye la propuesta, titulada “Comida más patrón, es igual a problemón”, en la que el alumno adquiere un rol activo como protagonista de su aprendizaje y trabaja en equipo. Consta de seis sesiones en las que se plantean situaciones amplias y flexibles de resolución de problemas, conectadas con el entorno cercano del estudiante, para trabajar el sentido algebraico. La evaluaciónes continua y formativa, incorporando herramientas de autoevaluación que permiten al alumnado reflexionar sobre sus emociones, rendimiento y aprendizaje, favoreciendo el desarrollo del sentido socioafectivo. Finalmente, se incluye un análisis de Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades de la propuesta.
YR 2026
FD 2026
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83700
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83700
LA spa
DS UVaDOC
RD 23-mar-2026