RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El Antiguo Egipto a través de un escape room. Una propuesta de gamificación para la enseñanza de la Historia en 4º de Primaria
A1 Muñoz Getino, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Gamificación
K1 Escape room
K1 Nuevas metodologías
AB Una de las cosas importantes en Educación Primaria es desarrollar caminos para que elaprendizaje se realice de forma dinámica, participativa, de tal manera que se incremente lamotivación y la participación de los alumnos/as favoreciendo la adquisición de un conocimientosignificativo. Para ello es importante que los alumnos estén motivados, trabajen y participen ensu propio proceso de aprendizaje y así conseguir la obtención de nuevos contenidos útiles para suvida, fomentando la creatividad y la curiosidad por seguir descubriendo nuevos conocimientos, através de la adquisición de diferentes competencias. La idea de este TFG es desarrollar unapropuesta educativa innovadora y motivadora que se aleje de las metodologías tradicionalesbasadas en la exposición directa de los contenidos, algo que es completamente diferente a lo quese está acostumbrado a ver en las aulas de Educación Primaria. En el trabajo se apuesta por el usode una metodología basada en la gamificación, trabajada a través de un escape room donde loscontenidos se trabajan desarrollando un Escape Room basado en el Antiguo Egipto. Lascaracterísticas y contenidos más relevantes de esta época se trabajarán a lo largo de retos y pruebasque los alumnos deberán de superar, trabajando así la creatividad y el interés por seguirconociendo más a cerca de este tema, además a lo largo de este proceso los alumnos desarrollaránuna serie de competencias clave y específicas que se señalarán con posterioridad.
YR 2026
FD 2026
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83723
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83723
LA spa
NO Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática
DS UVaDOC
RD 27-mar-2026