RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Nos vamos de excursión: una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia matemática mediante la resolución de problemas
A1 Rodríguez González, Paula
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Situaciones de aprendizaje
K1 Resolución de problemas
K1 PAEV
K1 Educación primaria
K1 Aritmética
K1 12 Matemáticas
K1 5801 Teoría y Métodos Educativos
AB Este trabajo de fin de grado presenta una situación de aprendizaje centrada en el desarrollo de un aprendizaje matemático significativo a partir de la resolución de problemas reales. Las Situaciones de Aprendizaje constituyen una herramienta fundamental para desarrollar un aprendizaje significativo en el área de Matemáticas. La resolución de problemas se presenta como uno de los pilares fundamentales en el aprendizaje matemático en Educación Primaria, al favorecer el pensamiento lógico y el razonamiento. Dentro de este enforque, los Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal (PAEV permiten a los alumnos aplicar su conocimiento en contextos reales y cercanos. A partir de este marco teórico, se diseña la propuesta “Nos vamos de excursión”, una Situación de Aprendizaje en la que los alumnos organizan una salida escolar resolviendo problemas reales mediante el uso de materiales manipulativos y el trabajo cooperativo
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83729
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83729
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-mar-2026