RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El método TPR para la adquisición del Inglés en Educación Primaria. Una propuesta de intervención
A1 Pérez Tsujimoto, Nuria Misaki
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Adquisición lingüística
K1 Educación Primaria
K1 Inglés como Lengua Extranjera
AB Este Trabajo Fin de Grado se centra en los beneficios del método Total Physical Response(TPR) en la adquisición del Inglés como Lengua Extranjera en Educación Primaria.La primera parte del trabajo recoge fundamentación teórica sobre la adquisición lingüística, elmétodo TPR y los beneficios de éste en el aula. La segunda parte presenta una propuestadidáctica centrada en el uso del TPR con diferentes sesiones y actividades. Al haber sido puestaen práctica en un aula de segundo curso de Educación Primaria, se comprueba su efectividad ala luz de lo señalado en el marco teórico. Las conclusiones subrayan la importancia de incluirel componente corporal en la adquisición de la Lengua Extranjera para favorecer el proceso deautomatización funcional de la misma.
YR 2026
FD 2026
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83765
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83765
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 29-mar-2026