RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Entorno y barreras socioeducativas del alumnado con enfermedades  raras: una aproximación a la visión de las familias
A1 Gómez Redondo, Susana
A1 R. Coca, Juan
A1 Ahedo, María Yolanda
A1 Cabrejas, Montserrat
A1 Santamaría, Ana María
K1 enfermedades raras; inclusión socioeducativa; familias; entrevistas
AB Este capítulo analiza el entorno y las principales barreras socioeducativas que afectan al alumnado con enfermedades raras desde la perspectiva de las familias, examinando las dificultades derivadas de la escasa visibilidad social, la falta de recursos educativos específicos y la limitada coordinación entre los ámbitos sanitario y educativo. El estudio pone de relieve el impacto de estas barreras en los procesos de inclusión escolar, así como el papel fundamental de las familias como agentes mediadores. Finalmente, se subraya la necesidad de avanzar hacia modelos educativos más inclusivos, sensibles a la diversidad y basados en una mayor colaboración institucional.
PB Peter Lang
SN 978-3-631-88417-1
YR 2023
FD 2023
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83790
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83790
LA spa
NO De la Fuente Ballesteros, R.; García Gómez, B. y Jiménez García, E. (eds.) Visiones de la enfermedad. Estudios interdisciplinares. Berlín: Peter Lang, 2023, pp. 237-252
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 25-mar-2026