RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La lectoescritura en lengua extranjera. El método Jolly Phonics
A1 Aranda Revilla, Daniel
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
K1 Lectoescritura
K1 Educación primaria
AB Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objeto de estudiolas principales dificultades deaprendizaje de la lectoescrituraque se pueden presentar dentro del aula de Lenguaextranjera (Inglés) de 2º Educación Primaria. Centramos el foco de atención en el usodel método“JollyPhonics”, que no solo sirvea lalectoescriturapara trabajar los aspectosgramaticales (fonológicos y morfosintácticos), sino que también se puede aplicar a laenseñanza del vocabulario (aspectos léxico-semánticos). Se presenta aquí una aplicaciónpráctica de dicho método, tanto para el aprendizaje de la L2 (Inglés) como para ladetección de las dificultades en lectoescritura que los alumnos en este nivel curricularpuedan presentar.
YR 2014
FD 2014
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8387
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8387
LA spa
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024