RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Nuevas tecnologías en educación aplicadas al dimensionado, optimización y análisis de viabilidad de plantas de potencia (TEO-VIP)
A1 Velez Jaramillo, Jhon Fredy
A1 Moreau Ortega, Alejandro
A1 Paredes Mendez, Xavier
A1 Martín González, María del Carmen
A1 Segovia Puras, José Juan
K1 Aprendizaje basado en proyectos
K1 Innovación docente digital
K1 Termodinámica aplicada
K1 Aprendizaje activo
AB Se parte de una problemática contrastada: la persistencia de concepciones erróneas sobre calor, temperatura y energía, que la enseñanza tradicional no corrige eficazmente. TEO-VIP tiene como objetivo favorecer la asimilación de estos conceptos clave mediante aprendizaje activo y el desarrollo de competencias digitales y cognitivas. Para ello, propone una metodología basada en proyectos en la que el alumnado aborda el dimensionado, optimización y análisis de viabilidad de plantas de potencia mediante ciclos ORC, conectando fundamentos teóricos con aplicaciones reales. La metodología integra trabajo cooperativo, seguimiento continuo y herramientas digitales abiertas: Trello, para la gestión del proyecto y monitorización del progreso, y CoolProp, para el cálculo de propiedades termodinámicas e integración en modelos en Excel. Este enfoque permite construir el conocimiento de forma progresiva, incorporando contenidos conforme avanza la asignatura.
PB Agilice Digital
SN 978-84-18583-08-7
YR 2025
FD 2025
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83981
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83981
LA spa
NO Álvarez Álvarez, Susana y Pinedo González, Rut (coords). Aprendizaje con impacto, aprendizaje que transforma: experiencias de innovación docente en Educación Superior. Valladolid: Agilice, 2025.
NO Innovación Educativa
DS UVaDOC
RD 11-abr-2026