RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La creación de un instrumento cotidiáfono
A1 Bartolomé Tordesillas, Ángel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Cotidiáfono
K1 Interculturalidad
K1 Creatividad
K1 Creación
K1 5801.08 Enseñanza Programada
K1 6203.06 Música, Musicología
K1 5701.08 Lenguaje Infantil
AB El actual Trabajo de Fin de Grado demuestra la efectividad de llevar a cabo en el aula la creaciónde instrumentos cotidiáfonos de manera cooperativa en el contexto educativo de Ghana, con unfin tanto lúdico como pedagógico. Con esa finalidad, se comienza creando un vínculo culturalentre ellos y yo que desemboca en otras culturas como la japonesa, concluyendo en la creacióndel tambor japonés o Den-Den Daiko. Seguidamente, entre el alumnado de Primary BasicSchool 2, se hará una recogida de los materiales necesarios, con los que se elaborará elcotidiáfono. A continuación, se desarrolla la creación de dicho instrumento con el materialrecolectado y se hará de manera grupal. Finalmente, una vez hechos, se lleva a cabo una puestaen práctica del manejo de dichos instrumentos, donde el alumnado podrá disfrutar de su uso yexperimentará los sonidos nuevos que este produce. La metodología que se emplea en estaSituación de Aprendizaje es lúdica, activa y participativa, haciendo que el alumno sea elprotagonista. La evaluación se lleva a cabo de forma continua incluyendo la observación directadurante las sesiones, la captura de imágenes como prueba del proceso y una rúbrica deevaluación con diferentes indicadores de logro. En cuanto a los resultados obtenidos, sobresaleun buen rendimiento en indicadores vinculados a la creación plástica y a la cooperación, encambio, los indicadores lingüísticos nos muestran un gran margen de mejora
YR 2026
FD 2026
LK https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84044
UL https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84044
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-abr-2026