RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesor
A1 Hamodi Galán, Carolina Martina
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Docentes-Formación-Evaluación
AB Este trabajo de investigación presenta la valoración (ventajas e inconvenientes), eficacia y uso de procesos y sistemas de evaluación formativa y compartida en la Formación Inicial del Profesorado (FIP) por parte de los agentes implicados en la misma, así como propuestas para mejorar estos sistemas de evaluación.Para ello, se ha utilizado una metodología de corte cualitativo. Como técnica concreta se ha trabajado con grupos de discusión de profesorado, alumnado y alumnado egresado. Como herramienta de análisis se ha utilizado el programa de software cualitativo Atlas.ti 6.0. La investigación es un constante diálogo entre la teoría y los datos obtenidos en el trabajo de campo, y a partir de los resultados obtenidos se proponen una serie de líneas para continuar trabajando.
YR 2011
FD 2011
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/914
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/914
LA spa
NO Departamento de Sociología y Trabajo Social
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024