TY - JOUR AU - Canga Alonso, Andrés AU - Ediciones Universidad de Valladolid PY - 2015 SN - 0210-9689 SN - 2531-1646 UR - http://uvadoc.uva.es/handle/10324/22679 AB - One of the key factors at early stages of 1.2 learning is the number of words learners know. However, there is a paucity of research regarding the receptive vocabulary size of learners involved in Content and Language Integrated Learning (CLIL)... AB - Uno de los factores clave en el aprendizaje temprano de una L2 es el número de palabras que saben los aprendices. Sin embargo, hay una carencia de investigación en lo referente al tamaño del vocabulario receptivo de los estudiantes que participan en... LA - spa KW - Filología Inglesa TI - The receptive vocabulary size of Spanish 5th grade Primary School students in CLIL and Non-CLIL instruction ER -