TY  - THES 
A3  - Laorga Sánchez, Ilda
AU  - Blanco Merino, Miguel
PY  - 2017
UR  - http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26251
AB  - El presente trabajo académico presenta una propuesta didáctica teórica centrada en la
enseñanza de la lecto-escritura en lengua inglesa en un aula del segundo ciclo de
Educación Infantil, a través del método “Jolly Phonics”. La propuesta...
LA  - spa
KW  - Lectura (Educación preescolar)
KW  - Escritura - Estudio y enseñanaza (Preescolar)
KW  - Enseñanza bilingüe
KW  - Lengua extranjera
KW  - Inglés
KW  - Lectoescritura
KW  - Jolly Phonics
KW  - Reciclaje
TI  - Learning through jolly phonics in early years in a bilingual setting
T2  - Aprendiendo a través de Jolly Phonics en Educación Infantil en un marco bilingüe.
M3  - info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
ER  -