TY  - JOUR 
AU  - El Bagari El Fraoui, Mouna
AU  - Mohamed Mehdi, Nora
AU  - Lachiri Debdi, Yasmina
AU  - Ediciones Universidad de Valladolid
PY  - 2019
SN  - 2254-8351
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52968
AB  - Se presenta un estudio transversal que busca conocer el desarrollo cognitivo de los niños de Educación Infantil en relación al conocimiento de la secuencia de las palabras numéricas. La muestra estuvo compuesta por 15 alumnos del segundo ciclo de...
LA  - spa
TI  - Explorando cómo se aprende la secuencia de numerales en Educación Infantil
DO  - https://doi.org/10.24197/edmain.1.2019.44-57
ER  -