TY  - JOUR 
AU  - Fernández Rodríguez, Eduardo
AU  - Rodríguez Navarro, Henar
AU  - Villagrá Sobrino, Sara Lorena
PY  - 2009
SN  - 0212-5374
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53774
AB  - Se pretende iniciar un debate acerca del saber didáctico en la enseñanza universitaria, mostrando la pluralidad de prácticas de aprendizaje desa­rrolladas, algunas de las cuales se han convertido en mayoritarias, mientras que otras permanecen...
AB  - This paper tries to open a debate about teaching knowledge available today in the university, showing a plurality of learning practices developed in it, some of which have become, whereas others proposals are ignored or hidden. To account for the...
AB  - Elle cherche à engager un débate a propos du savoir didactique de l’enseignement universitaire, en montrant la pluralité des pratiques d’apprentissage développées, une dequelles sont changé dans majoritaires, alors que les autres propositions sont...
LA  - spa
PB  - Universidad de Salamanca
KW  - Enseñanza universitaria - Metodología
KW  - Docentes - Formación
KW  - Diseño curricular
KW  - Análisis del discurso
KW  - Aprendizaje
KW  - Enseñanza
TI  - Una visión caleidoscópica de la docencia universitaria
T2  - A kaleidoscopic vision about university teaching
ER  -