TY  - JOUR 
AU  - Barba Martín, Raúl Alberto
AU  - Sanz Simón, Carlos
PY  - 2019
SN  - 0719-6202
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53828
AB  - Este estudio analiza en qué medida un proceso de formación permanente del profesorado basado en investigación-acción participativa parece incidir en la transformación de los boletines de evaluación (o informativos) que se entregan a las familias en la...
AB  - This study analyzes the extent to which a process of ongoing teacher training based on participatory action research seems to influence the transformation of the evaluation (or information) bulletins that are delivered to families in the early...
AB  - Este estudo analisa em que medida um processo de formação permanente de professores baseado na investigação-ação participativa parece influenciar a transformação dos boletins de avaliação (ou informação) que são entregues às famílias na Educação...
LA  - spa
PB  - Universidad de Valparaiso (Chile)
KW  - Docentes - Formación
KW  - Educación Infantil
KW  - Educación - Investigación
KW  - Investigación -  Acción en educación
KW  - Alumnos - Evaluación
KW  - Evaluación en educación
TI  - El proceso de transformación hacia un boletín de evaluación cualitativo e individual en Educación Infantil mediante investigación-acción participativa
T2  - The process of transformation towards a qualitative and individual evaluation bulletin in childhood education through participatory action-research
DO  - 10.22370/ieya.2019.5.2.1728
ER  -