TY  - JOUR 
AU  - Guillén Díaz, Carmen
AU  - Sanz Trigueros, Francisco Javier
PY  - 2019
SN  - 1577-4147
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/55846
AB  - En el marco de los procesos de formación inicial y continua de docentes, que implementan los programas del tipo de enseñanza Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE/CLIL/EMILE), el contenido de este artículo se sitúa ante la...
AB  - In the framework of pre-service and ongoing training processes for teachers, who implement Content and Language Integrated Learning (AICLE/CLIL/EMILE) programmes, the content of this article focuses on the problem of a common shared formulation of the...
LA  - spa
PB  - Universidad de Granada
KW  - Educacion bilingue
KW  - Lenguaje y lenguas - Estudio y enseñanza
KW  - Docentes - Formación
KW  - Objetivo educacional
KW  - Lenguas extranjeras - Estudio y enseñanza
TI  - Un dispositivo para una relación pragmática de los docentes con los objetivos de programas bilingües, desde un estudio en documentos de planificación
T2  - A tool for a pragmatic relation between teachers and the
objectives of bilingual programmes. A study about planning
document
DO  - 10.30827/publicaciones.v49i5.15116
ER  -