TY  - JOUR 
AU  - Prieto Martín, Alfredo
AU  - Barbarroja Escudero, José
AU  - Álvarez Álvarez, Susana
AU  - Corell Almuzara, Alfredo
PY  - 2021
SN  - 1988-592X
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73963
AB  - Este artículo explora el origen histórico del aula invertida y sintetiza las
evidencias que valoran su eficacia para incorporar más aprendizaje activo en
la educación superior y crear un entorno educativo centrado en las acciones
que realizan los...
LA  - spa
KW  - Aula invertida
KW  - Rendimiento académico
KW  - Aprendizaje activo
KW  - Implicación estudiantil
KW  - Aprendizaje basado en equipos
KW  - Instrucción por compañeros
KW  - Enseñanza a tiempo
KW  - Desarrollo de habilidades y competencias
KW  - Percepciones estudiantiles
KW  - Efecto a largo plazo
TI  - Eficacia del modelo de aula invertida (flipped classroom) en la enseñanza universitaria: una síntesis de las mejores evidencias
DO  - 10.4438/1988-592X-RE-2021-391-476
ER  -