TY  - CHAP 
AU  - Gierden, Carmen
PY  - 1999
SN  - 84-605-9461-0
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83904
AB  - Der Beitrag analysiert paronymiebedingte Fehlleistungen in der deutsch‑spanischen pädagogischen Übersetzung und erstellt einen systematischen Katalog der häufigsten Interferenzen. Auf der Grundlage authentischer Lernerdaten werden paronymische...
LA  - spa
PB  - Universidad de Salamanca
KW  - pädagogische Übersetzung, DaF‑Übersetzungskompetenz, Paronymie, deutsch‑spanische Interferenz
TI  - Paronymie in der Pädagogischen Übersetzung: kleiner Katalog der häufigsten Fehler
ER  -