TY  - JOUR 
AU  - Hamodi Galán, Carolina Martina
PY  - 2014
SN  - 2013-2255
UR  - http://uvadoc.uva.es/handle/10324/10376
AB  - ABSTRACT: This article shows the results of the analysis of four textbooks of the course "Spanish Language" for the 4th and 6th grade of Elementary Education published by Anaya and Santillana. Methodologically, a content analysis technique has been...
AB  - RESUMEN: En este artículo se muestran los resultados del análisis de cuatro libros de texto de la asignatura de “lengua castellana”: los de los cursos de 4º y 6º de Educación Primaria pertenecientes a las editoriales Anaya y Santillana....
AB  - RESUM: En aquest article es mostren els resultats de l'anàlisi de quatre llibres de text de l'assignatura de "Llegua Castellana": els dels cursos 4º i 6º d'Educació Primària que pertanyen a les editorials Anaya i Santillana. Metodològicament, s'ha...
LA  - spa
PB  - Secció de Recerca de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de Barcelona
KW  - Anàlisi de contingut
KW  - Llenguatge icònic
KW  - Libros de texto
KW  - Análisis de contenido
KW  - Lenguaje icónico
KW  - Androcentrismo
KW  - Roles de género
KW  - Igualdad
KW  - Textbooks
KW  - Content analysis
KW  - Iconic language
KW  - Gender roles
KW  - Androcentrism
KW  - Equality
KW  - Rols de gènere
KW  - Igualtat
TI  - ¿Transmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de género? Estudio del lenguaje icónico de dos editoriales.
DO  - 10.1344/reire2014.7.1713
ER  -