TY  - JOUR 
AU  - Molina Soria, Miriam
AU  - Pascual Arias, Cristina
AU  - López Pastor, Víctor Manuel
PY  - 2019
SN  - 0719-6202
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53467
AB  - Este trabajo presenta una experiencia de buena práctica de Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en el primer curso del doble grado de educación infantil y educación primaria. Se trata de un Proyecto de Aprendizaje Tutorado (PAT) utilizado en la...
AB  - This work presents a good practice experience of Formative and Shared Assessment (F&SA) in the first year of double degree of Pre-service Teacher Education. It is a Tutored Learning Project (TLP) used in Pre-service Teacher Education (ITE), during the...
AB  - Este trabalho apresenta uma experiência de boas práticas de avaliação formativa e partilhada (AFyP) no primeiro ano da Licenciatura dupla em educação pré-escolar e educação primária. Trata-se de um Projeto de Aprendizagem Tutorado (PAT), utilizado na...
LA  - spa
PB  - Universidad de Valparaiso (Chile)
KW  - Educación Infantil
KW  - Educación Primaria
KW  - Docentes - Formación
KW  - Maestros (Educación preescolar) - Formación
KW  - Maestros (Enseñanza primaria) - Formación
KW  - Alumnos - Evaluación
KW  - Evaluación en educación
KW  - Educación física para niños
KW  - Tutores y tutoría (Educación)
TI  - Evaluación formativa y compartida en el primer curso de doble grado de Educación Infantil y Educación Primaria. Los trabajos de aprendizaje tutorado como ejemplo de buena práctica
T2  - Formative and shared assessment in first year of the double degree of Pre-service Teacher Education. The tutored learning projects as an example of good practice
DO  - 10.22370/ieya.2019.5.2.1665
ER  -