TY  - THES 
A3  - Carrascal Tris, Diana
AU  - Serrano García, Nerea
PY  - 2024
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72839
AB  - This research analyzes how gamification, specifically Escape Rooms (ERs), contributes to improving students’ motivation in learning the English passive voice. The study analyzes the effectiveness of ERs in English as a Second Language (ESL) classrooms...
AB  - Este estudio analiza cómo la gamificación, en concreto los Escape Rooms (ERs), contribuye a mejorar la motivación de los estudiantes en el aprendizaje de la voz pasiva en inglés. El estudio analiza la eficacia de los ERs en las aulas de inglés para...
LA  - eng
KW  - Escape Rooms
KW  - Passive voice
KW  - Challenges
KW  - Bilinguals
KW  - Non-bilinguals
KW  - Motivation
KW  - Voz pasiva
KW  - Desafíos
KW  - Bilingües
KW  - No bilingües
KW  - Motivación
TI  - Grammatical Conspiracy Escape Room: an Educational Proposal to Revise the English Passive Voice
M3  - info:eu-repo/semantics/masterThesis
ER  -