TY  - CHAP 
AU  - Pinedo González, Ruth
AU  - Acebes de Pablo, Alberto
AU  - García Martín, Noelia
AU  - Cañas Encinas, Manuel
PY  - 2018
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83169
AB  - Este capítulo presenta los resultados de un estudio realizado en la Universidad de Valladolid que tiene como objetivo averiguar si el uso de la red social Twitter puede fomentar el pensamiento y el aprendizaje en la formación inicial del profesorado....
LA  - spa
PB  - Gedisa
TI  - Uso de Twitter para fomentar el pensamiento y aprendizaje en la formación inicial del profesorado
ER  -