TY  - JOUR 
AU  - Betegon Blanca, Elena
AU  - Irurtia Muñiz, María Jesús
AU  - Rodríguez Medina, Jairo
PY  - 2019
SN  - 0213-8646
UR  - https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83239
AB  - Partiendo de la fundamentación teórica en neuroeducación, se emplean una serie de estímulos neuroeducativos con los que mejorar el autocontrol del alumnado y, en consecuencia, reducir las conductas disruptivas dentro del aula. Si se conoce el posible...
LA  - spa
PB  - Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales
TI  - NEUROEDUCACIÓN Y AUTOCONTROL: CÓMO VINCULAR LO QUE APRENDEMOS CON LOS QUE HACEMOS. UN ESTUDIO DE CASO MÚLTIPLE EN UN GRUPO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
DO  - 10.47553/rifop.v33i3.73473
ER  -