A pesar de la gran variedad de materiales que se diseñan continuamente para su empleo en las aulas de lengua extranjera, el libro de texto es y seguirá siendo una herramienta indispensable en éstas.
En los últimos años los manuales de enseñanza de lenguas han ido otorgando cada vez más importancia a la cultura, introduciendo de manera progresiva sus contenidos y equiparando su importancia a la del aprendizaje de otros, de carácter más tradicional.
Es por ello que este Trabajo de Fin de Grado pretende indagar en el tratamiento que se le otorga al componente cultural en una serie de manuales seleccionados de enseñanza del español, observando las metodologías que cada uno de los manuales utiliza, en la perspectiva de su tratamiento didáctico con respecto al componente cultural.
