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Orthographic influence on English word recognition by Spanish and Korean learners.

Martínez García, María Teresa

(2025-06-16)

Review of Vademecum of English. A Complete Reference Guide for Teachers and Learners

Martínez García, María Teresa (2025-06-16)

The Three 'P's: How Pronunciation Teaching Shapes Perception and Production

Martínez García, María Teresa (2025-03-24)

The Spanish Vowels: The Great Forgotten in the Spanish Classroom

Arnold, Patricia; Martínez García, María Teresa

(2025-03-06)

Bridging the Gap: Leveraging Neuroeducation to Enhance Teaching Methodologies

Martínez García, María Teresa

(2024-12-30)

Aproximación al estudio del género discursivo visita guiada a una bodega y sus aplicaciones didácticas en la formación de traductores

Pascual Cabrerizo, María; González Aguilar, Inés

(2024-12-20)

La eficacia de la inteligencia artificial en la traducción de fichas técnicas de vinos

Pascual Cabrerizo, María; Martínez Lanzán, Gloria (2024)

Affective Connections to Nature in the Poetry of William Blake and Claudio Rodríguez

Mezquita Fernández, María Antonia

(2024)

Flipping the Script: Neuroscientific Insights into Flipped Learning.

Martínez García, María Teresa

; Trinks, Daniela (2024)

Use of Word-Level Stress in L2 Spanish Word Recognition

Martínez García, María Teresa

; Amber, Julie; Schwab, Sandra (2024)

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