Implementación de herramientas virtuales en la plataforma Moodle 2.5 para la enseñanza de la Química en la Escuela de Ingenierías Industriales de Valladolid

Abstract

En este proyecto se plantea el diseño de diversas herramientas virtuales interactivas, mediante la plataforma Moodle 2.5. El estudio se ha realizado en la asignatura de “Química en la Ingeniería” (1er curso de grado de Ingeniería). El objetivo es hacer esta asignatura más clara y atractiva, de forma que se alcance una mejora en el aprendizaje y en el rendimiento académico del alumno.