Se han adaptado los materiales docentes al EEES en todas las asignaturas del proyecto, se han elaborado presentaciones ppt con los contenidos de los temas en todas ellas, hemos incrementado el uso de la plataforma Moodle respecto a 2013/14, así como de webs institucionales para formar y familiarizar al alumno en la búsqueda de datos, hemos realizado aproximación al bilingüismo (Inglés). Se han elaborado píldoras de conocimiento en Estadística I y videos en YouTube. Finalmente, hemos aplicado el aprendizaje cooperativo en grupos de diferente dimensión, en la asignatura de Hacienda Pública ,2º Derecho, y en Economía Mundial en 2º de DADE; depurando su técnica y adaptándola al número de alumnos. Hemos elaborado encuestas armonizadas y mejoradas respecto a 2013/14 para valorar el grado de satisfacción del alumno con las nuevas metodologías, sus resultados, la adquisición de competencias y las propuestas de mejora. Se han cumplido todos los objetivos propuestos y el calendario temporal de reuniones; hemos incorporado actuaciones no previstas como la elaboración de videos y su posterior uso con éxito en youTube ,; proponemos generalizar esta práctica al resto de materias, Hemos participado en 5 cursos/jornadas de formación del Centro Buendía y hemos contado con la participación de una alumna Becaria del CES para el volcado de resultados de la encuesta a excel.
