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  Promoting healthy and sustainable diets in pre-service teachers: assessment of a teaching-learning sequence contextualized at the university garden 

  Adelantado-Renau, Mireia; Eugenio-Gozalbo, Marcia (2025)
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  Epistemic emotions and pre-service mathematics teachers’ knowledge for teaching 

  Gómez Chacón, Inés M.; Marbán Prieto, José María (2024)
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  Abelian and consta-Abelian polyadic codes over affine algebras with a finite commutative chain coefficient ring 

  Yılmazgüç, Gülsüm Gözde; Cruz, Javier de la; Martínez Moro, Edgar (2024)
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  Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de sus relatos de vida 

  Eugenio Gozalbo, Marcia; Aragón Núñez, Lourdes; Vicente Martorell, Juan José; Jiménez Tenorio, Natalia (2019)
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  ¿PROGRESAN LAS CONCEPCIONES SOBRE LA CIENCIA DE FUTUROS MAESTROS/AS TRAS LA IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS CONSTRUCTIVISTAS PARA LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA? 

  Aragón, Lourdes; Jiménez Tenorio, Natalia; Vicente Martorell, Juan José; Eugenio Gozalbo, Marcia (2021)

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