La calidad de la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales (ACNEE) es, sin
duda, uno de los indicadores más fiables de la calidad educativa de un sistema, un centro o de un
aula.
Este proyecto tiene como objetivo principal investigar cómo la signatura de música favorece la
inclusión de dichos alumnos en la clase y por tanto en la sociedad.
Para ello, y tras una revisión bibliográfica sobre la evolución de la respuesta educativa a los ACNEE
y de los beneficios que aporta la música al ser humano, elaboraremos una propuesta de
intervención educativa. Esto supone un acercamiento al conocimiento de las dificultades de
aprendizaje, sus posibilidades de tratamiento y la inclusión de los discapacitados dentro de la
sociedad.
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International