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Efectos del “nuevo modelo curricular” en calidad del entorno educativo, interacciones adulto-niño e inteligencia emocional: un estudio cuasi-experimental con preescolares en situación de vulnerabilidad socio-ambiental2955

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Efectos del “nuevo modelo curricular” en calidad del entorno educativo, interacciones adulto-niño e inteligencia emocional: un estudio cuasi-experimental con preescolares en situación de vulnerabilidad socio-ambiental688

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Januar 202545
Februar 2025120
März 202585
April 202589
Mai 2025154
Juni 2025117
Juli 202578
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Frankreich12
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Peru88
Vereinigte Staaten von Amerika84
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Lima51
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