Musicoterapia y trastorno del espectro autista en las aulas de Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Aparicio Díez, Eva	es
dc.contributor.author	Díaz Ledo, Belén
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-10T15:56:41Z
dc.date.available	2015-11-10T15:56:41Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14636
dc.description.abstract	Con el reciente aumento de los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las aulas de Educación Infantil aparece un interés por ofrecer un tratamiento óptimo para su desarrollo evolutivo. Así, surge la Musicoterapia como disciplina alternativa e innovadora. Se pretende realizar la fusión del aprendizaje basado en la Expresión Musical y la utilización de la misma como terapia. Además, se plantea una propuesta de intervención educativa de Musicoterapia en el aula de Educación Infantil con la finalidad de lograr una inclusión perfecta entre todo el alumnado.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	[pendiente de asignar]	es
dc.title	Musicoterapia y trastorno del espectro autista en las aulas de Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International