Este trabajo versa sobre el desarrollo de una unidad didáctica de matemáticas usando las TIC como recurso predominante dentro de la formación de personas adultas. Se trata de confeccionar un documento con todos los elementos característicos de una unidad didáctica (UD) pero adaptada a la singularidad del alumnado adulto y en concreto, a un grupo de Formación Básica, en su mayoría mujeres de mediana edad que han tenido poco o escaso contacto con las TIC, con el fin de aumentar el gusto por las matemáticas así como mejorar el aprendizaje de las mismas.
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