Propuesta de intervención para la enseñanza de un SAC a un niño con Síndrome de Down

Abstract

En este trabajo fin de grado, “Propuesta de intervención para la enseñanza de un SAC a un niño con Síndrome de Down” se muestra una intervención en un caso práctico con un niño que presenta Síndrome de Down. Este alumno tiene 12 años y además del síndrome, tiene una fuerte discapacidad intelectual, a lo que se suma, además, una ausencia de intención comunicativa. Por esto, para intentar solucionar estos problemas que presenta para comunicarse, he preparado esta intervención para la enseñanza de un sistema alternativo de comunicación basado en pictogramas. Antes de comenzar propiamente con la intervención, he querido mostrar brevemente en qué consiste el síndrome, así como la definición de los SAC y algunos de los tipos que existen. También me ha parecido interesante plasmar algunos de los medios o instrumentos que podemos utilizar para trabajar con los pictogramas. A continuación, he realizado un estudio del niño, en el que me he basado para proponer el desarrollo de la intervención, teniendo siempre en cuenta tanto las características como las posibilidades reales del alumno. Con este trabajo, podemos apreciar una forma de trabajo que se puede utilizar en cualquier escuela en la que nos encontremos con casos semejantes al expuesto en este TFG.