Aprendizaje de la derivada a través de la metodología de educación matemática atendiendo a la diversidad en 4º de ESO

Rodríguez Díaz, Elena

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Título

Aprendizaje de la derivada a través de la metodología de educación matemática atendiendo a la diversidad en 4º de ESO

Autor

Rodríguez Díaz, Elena

Director o Tutor

Pecharromán Gómez, Cristina

Editor

Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social

Año del Documento

2015

Titulación

Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Resumo

Valoración del aprendizaje de la derivada a través de una metodología específica de trabajo en grupo colaborativo y ampliación de la investigación a través del marco ELOS. Se ha realizado la experimentación durante el periodo de Practicum del Máster en el centro escolar.

Materias (normalizadas)

Derivadas

Matemáticas - Estudio y enseñanza (Secundaria)