Arquitectura temprana: estrategias didácticas de formación arquitectónica en el sistema educativo actual desde la enseñanza secundaria

Título

dc.contributor.advisor	Mata Pérez, Salvador	es
dc.contributor.author	Encinas Hernández, Javier
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura	es
dc.date.accessioned	2016-02-24T09:31:36Z
dc.date.available	2016-02-24T09:31:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16246
dc.description.abstract	"Arquitectura temprana" trata de profundizar en las claves que permitirían un acercamiento al valor didáctico de la arquitectura en el marco de las enseñanzas preuniversitarias, intentando enunciar algunas estrategias de formación arquitectónica para edades "tempranas" -comprendidas entre los doce y los dieciséis años de edad- y enmarcadas en le escenario formalmente establecido para la Enseñanza Secundaria Obligatoria.	es
dc.description.sponsorship	Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Arquitectura-Estudio y enseñanza	es
dc.title	Arquitectura temprana: estrategias didácticas de formación arquitectónica en el sistema educativo actual desde la enseñanza secundaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es
dc.description.degree	Doctorado en Arquitectura	es
dc.identifier.opacrecnum	b1726978
dc.identifier.doi	10.35376/10324/16246
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International