Competencias de la dirección escolar para una gestión de calidad

Abstract

La dirección escolar es un pilar básico en el organigrama del centro educativo y debe asumir la responsabilidad de una organización compleja capaz de aprender que pretende satisfacer expectativas y demandas de la ciudadanía, buscando siempre la mejora continua y ofreciendo un servicio educativo de calidad. El análisis realizado se adentra en la búsqueda de las competencias de la dirección escolar vinculadas a capacidad y actividad. Las competencias que buscamos son las necesarias para dar solución a las actuaciones concretas y demandas reales de la función directiva actual. Partimos de cinco dimensiones de gestión que consideramos deben estar presentes de forma armónica en la dirección de calidad de un centro educativo: gestión, liderazgo, mediación, formación y calidad. Posteriormente y teniendo como nexo estas dimensiones, se realiza un análisis documental, conformando así, un catálogo de competencias de la dirección escolar para una gestión de calidad. Finalmente, este catálogo se somete a la consideración de los directores y directoras escolares para su validación.